Das Leben ist vielleicht wirklich kein Ponyhof, aber aus jedem Lernvorgang könnten wir so einen "Ponyhof" machen, immer dann nämlich, wenn wir unser Lernen regelmäßig zu einer Art Quiz umfunktionieren. Wie? Durch eigene Vorhersagen: Bevor wir uns durch einen Vortrag oder einen Text über einen bestimmten Sachverhalt belehren lassen, sollten wir zunächst einmal eigene Überlegungen zum Thema anstellen. Der Vergleich unserer Prognosen mit den anschließend erlernten erzeugt dann in unserem Gehirn wohl ein freudig-überraschendes Déjà-vu-Erlebnis. Und weil unser Denken durch Verankern von Unbekanntem an Bekanntes besonders gut funktioniert, bringt dieses Verknüpfen von Lerninhalten an unsere Prognosen einen deutlichen Lernvorteil.
Die Art der Pausenaktivität zwischen Lerneinheiten entscheidet über die Aufnahmebereitschaft des Lernenden. "Ruhen mit offenen Augen" oder "Musik hören" sind dabei in fast allen Bereichen kognitiver Aktivitäten der Ablenkung mit "Videospielen" überlegen.
